张不没有等他们回答，自己解释了：“这个推理是对的。如果下雨，地会湿。地没湿，那一定没下雨。这叫‘逆否命题’，原命题成立，逆否命题也成立。再比如――如果是鸟，就会飞。但会飞的不一定是鸟，蝴蝶会飞，飞机也会飞。所以，不能从‘会飞’推出‘是鸟’。明白了吗？”
院子里安静了下来。秀才们低着头，有的在看地面，有的在看茶碗，有的在看木板上的字，没有人说话。他们在想，在想为什么读了这么多年书，从来没有人教过他们这些。这些道理不难，一点就透，但就是没有人点。他们的老师教他们背经义、写文章、练书法，教他们怎么在科举中胜出，教他们怎么在官场上周旋，但从来不教他们怎么思考。也许不是因为老师不想教，是因为老师也不会。
张不没有继续出题。他放下木炭，坐回石凳上，端起茶碗，慢慢地喝了一口。茶已经凉了，有些苦，但他喝得很从容。他在等，等这些秀才自己开口。
沉默持续了很久。孙文昭第一个抬起头，看着张不，目光里没有了来时的挑衅和不屑，多了一种说不清的东西――是困惑，是不甘，也是一丝佩服。他张了张嘴，想说什么，又咽了回去。他旁边的一个人替他问了：“张县丞，这些……也是学问？”
张不放下茶碗，看着那个人。三十出头，面白无须，眼神清亮，不像孙文昭那样咄咄逼人，而是一种求知的、认真的、带着困惑的光。
“是学问。”张不说，“但不是四书五经里的学问。这是逻辑学，是数学，是自然哲学。你们学的圣贤书，教你们怎么做人、怎么治国。我教的东西，教你们怎么想问题、怎么解决问题。两样不矛盾，可以一起学。”
那个人点了点头，若有所思。旁边又有人问：“张县丞，这些学问，在哪里能学到？”张不指了指自己，又指了指木板上的字：“在我这里。你们想来听，我不拦。但有一条――来了就要认真学，不能三天打鱼两天晒网。”
秀才们互相看了看，没有人说话，但也没有人走。张不站起来，拍了拍身上的灰，说：“今天的课还没上完，我要给孩子们讲自然。你们要听，就坐着别动；不听，门在那边。”
他转过身，走到孩子们面前，蹲下来，拿起木炭，在木板上画了一个圆。“今天讲地球。你们看，这个圆，就是地球。我们站在地球上，不是站在平地上。地球是圆的，所以一直往一个方向走，总有一天会回到原点。”
孩子们听得津津有味，小虎举手问：“先生，地球是圆的，那下面的人为什么不会掉下去？”张不笑了：“好问题。因为有一种力，叫引力。地球像一个巨大的磁铁，把所有东西都吸在表面，不管你在上面还是下面，都不会掉下去。”
秀才们坐在石墩上，听着张不给孩子们讲课，脸上的表情越来越复杂。他们读了这么多年书，从来不知道地球是圆的，从来不知道什么是引力。他们想反驳，但不知道怎么反驳。他们想离开，但脚像生了根，站不起来。他们坐在那里，听着，听着，一直听到张不讲完，一直听到孩子们放学，一直听到夕阳把槐树的影子拉得很长很长。
孙文昭最后一个走。他站起来，走到张不面前，拱了拱手，弯腰鞠了一躬，直起身的时候，眼眶有些红。他没有说话，转身走了。竹杖点在青石板路上，笃笃的，一下一下的，像心跳。
张不站在院门口，看着他的背影消失在巷口。夕阳把他的影子拉得很长，灰布长衫在晚风中飘动，像一面降下的旗。
陈文远从院子里走出来，站在张不旁边，也看着那条空荡荡的巷子。他沉默了一会儿，说：“先生，孙文昭这个人，心高气傲，从不服人。今天他鞠躬了。”
张不没有说话，转过身，走回槐树下，坐下来。石桌上还有几碗凉茶，是秀才们没喝完的。他端起一碗，一饮而尽。茶凉了，苦了，但喝下去之后，舌尖上有一丝回甘。
陈文远在他旁边坐下来，犹豫了一下，问：“先生，您今天出的那些逻辑题，也是从《五年高考三年模拟》里来的？”
张不点了点头。
陈文远沉默了一会儿，又问：“先生，那本书，到底是谁写的？”
张不看着天边的晚霞，沉默了很久。晚霞从橘红色慢慢变成了紫红色，紫红色又慢慢变成了灰蓝色，星星一颗一颗地亮起来，像有人在黑布上戳了无数个小洞，光从洞里漏出来。
“很多人。”他说，“很多很多人，用了几千年的时间，一点一点地写出来的。我只是一个送货的，把这些东西送到该送的地方。”
陈文远没有听懂，但他没有追问。他知道，先生身上有很多秘密，有些秘密也许永远不会有答案。但他不在乎，他在乎的是先生愿意教他，愿意把那些写在《五年高考三年模拟》里的、他不知道的、他想知道的东西，一点一点地讲给他听。
张不站起来，走到三轮车旁边，掀开油布，看了看车斗里的东西。泡面还在，工兵铲还在，打火机还在，太阳能充电板还在。他伸手摸了摸那摞《五年高考三年模拟》，书页在指尖划过，发出沙沙的声响。他把油布盖好，走回槐树下，坐下来。夜风吹过，槐树的枯枝在头顶摇晃，发出吱呀吱呀的声响，像在唱歌。
他闭上眼睛，嘴角微微弯了一下。今天这堂逻辑课，他准备了很久。从孙文昭第一次来的那天晚上就开始准备――他在《五年高考三年模拟》里翻了很久，找出了最经典的几道逻辑题，反复琢磨怎么讲才能让这些秀才听懂。他没有把握，但他必须做。他不能让他们带着“张不不过如此”的想法回去，那样他的名声就毁了，他教的东西也没人信了。他赢了，不是他厉害，是逻辑厉害。是两千多年的人类智慧，降维打击了几个古代秀才。这不是他的胜利，是文明的胜利。
他睁开眼，从衣袋里掏出那颗绿色的玻璃珠，举到眼前。月光下，珠子发出淡淡的绿光，里面的螺旋花纹缓缓转动，像一个小小的宇宙。他把珠子攥在手心里，握紧，站起来，走向书房。灯还亮着，书还摊开着。他坐下来，拿起笔，继续写明天的教案。月光从窗户照进来，照在他写的字上，照在他握笔的手上。
他写得很慢，但每一笔都很用力。_c