弹幕在寂静后炸开了：

“？？？”

“？？？”

“她是不是疯了”

“x国对f国踢平局你认真的吗”

“苏语迟你醒醒”

刘老师把水杯放回桌面，杯底磕在木板上发出一声轻响。他保持微笑，用一种老师纠正学生错误的耐心补充道：“苏老师的角度很独特。可能考虑到f国今晚的防守策略。不过从历史数据和两队实力来看，x国赢球几乎没有悬念。”

郑老师在旁边点了一下头，嘴里蹦出一个“嗯”字，语气和表情配合着。

苏语迟没再解释，上半场开始了，x国的控球率一度超过百分之七十，皮球在f国的半场来回传递，像一张不断收紧的网。

射门次数多到屏幕上的统计数字滚了两页，x国的前锋连续在禁区前沿起脚，但f国的门将像是被人换了魂，左扑右挡，高接低挡，指尖碰到的皮球要么偏出立柱，要么擦着横梁飞出去。

慢动作回放了一遍又一遍，每一次都是毫厘之差。

解说的刘老师的脸色从从容变成困惑，从困惑变成一种“这球怎么还不进”的焦躁，他的笔在手里转了一圈又一圈，最后搁在桌面上不动了。

郑老师的脖子往前伸了一寸，像一只闻到肉味的猎犬，又缩回去了。

弹幕的风向开始变了，从“苏语迟不懂球”变成“她是不是蒙的”，又从“蒙的”变成“你再看看”。

有人截了f国门将扑救的动图，配文是“这是开了挂吧”。

半场结束的哨声响起时，记分牌上的数字停在了0比0，那个“0”在灯光下亮晃晃的，像是睁着眼睛在笑。

刘老师摘下眼镜，用眼镜布擦了擦镜片，重新戴上，转过头看着苏语迟，嘴角的微笑还在，但弧度小了一些，像被人用橡皮擦擦掉了一截：“上半场……确实平了。”语气里的“确实”二字咬得很轻，像是怕声音太重把那个“确实”震碎。

苏语迟端起水杯喝了一口，水已经凉了，杯壁的温度贴着掌心，她把杯子放回桌面，没说话。

弹幕没有像预想中那样直接倒戈，多数人还是倾向于“x国下半场发力”、“f国门将超常发挥，下半场体力肯定跟不上”的说法。

有人在弹幕里列了一长串x国下半场进球的战绩，试图用历史数据来说服自己。

苏语迟的目光落在大屏幕上，f国的球员正三三两两地走回场地中央，有人在喝水，有人在弯腰系鞋带，有人拍了拍门将的肩膀。

门将弯着腰，把手套摘下又重新戴好，动作重复了两遍，像是在确认什么。

下半场开始前，导播在耳机里说了句“苏老师，下半场您还有什么预测”，语气里带着一种“你说吧我们准备好了”的试探。

苏语迟看着屏幕上那盏重新亮起的记分牌，想了想，说了一句：“我的看法不会因为上半场的结果改变。”她没有多说，但所有人都听懂了――还是平局。

弹幕飞快刷新着：

“这个姐这么执着？”

“她是有内幕还是真的不懂”

“楼上的，她是真的不懂”

“对，谁家好人不支持球队转而支持裁判的”

偶尔有一些相信苏语迟的人弹幕飘过，但是少的可怜。毕竟强弱之分，有目共睹，大家宁愿相信少进球都不愿意相信会踢平。_c