格物六科，教材的诞生

十九个学生，十九张嘴，十九双眼睛。

苏无为站在讲台上，讲完“力”的

格物六科，教材的诞生

看了一会儿，忽然指着竹简上的一个字。

“李姐姐，这个字写错了。”

李昭月低头一看——“原”字少了一点。

她愣了一下，拿起笔，把点加上。

“阿沅，你识字？”

苏无为问。

阿沅红了脸。

“识一些。祖父教过。不多，但够用。”

苏无为看着她。

“那你帮李姑娘校勘。她写一句，你念一句，看有没有错漏。”

阿沅点了点头，拿起一根竹简，开始念。

她念得很慢，一个字一个字地念，念到不认识的字就停下来，问李昭月。

李昭月告诉她，她就记在心里，继续念。

格物堂的灯亮了一整夜。

苏无为口述了三个时辰，把“物性”的入门篇讲完了。

从元质讲到微尘，从微尘讲到物的三态，从三态讲到物态变化。

李昭月写了二十根竹简，字迹工整，一字不错。

阿沅校勘了三遍，找出五个错字，三个漏字，两个句读。

裴惊澜磨了一夜的墨，磨了四块墨锭，手指磨出了泡，但她没吭声。

秦无衣裁了一夜的纸，裁了三百张，每一张都裁得整整齐齐，边缘对齐，一点不差。

天快亮的时候，苏无为放下笔，靠在椅背上，看着那堆竹简。

二十根，整整齐齐地码在桌上，像一排等待检阅的士兵。

他拿起一根，摸了摸上头的字。

墨已经干了，摸上去有点涩，但不糊。

“好了，”他说，“今日就到这里。明日继续。”

李昭月放下笔，揉了揉手腕。

她的手腕红了，写得太久，筋都肿了。

苏无为看见了，从怀里掏出药膏——阿沅配的，专治跌打损伤——递给她。

“擦擦。”

李昭月接过去，打开盖子，闻了闻。

一股子樟脑味，很冲。

她挖了一点，涂在手腕上，轻轻揉。

裴惊澜凑过来，看了一眼她的手腕，又看了一眼自己的手指。

手指上磨了四个泡，亮晶晶的，像四颗小珍珠。