偏执的乐理

一份资料引起他的注意：一位名叫叶蓁的大四学生，主修作曲，辅修音乐美学。她曾与周浅予在大二时合作过一首参赛作品，但最终不欢而散。根据当时其他参与者回忆，叶蓁对作品结构和声部平衡有非常固执的想法，而周浅予则坚持小提琴旋律应该更突出主导，两人争执激烈，最终合作破裂。叶蓁曾公开说过：“有些演奏者，只听见自己的声音，不配待在合奏里。”

更重要的是，叶蓁本学期在琴房楼担任兼职管理员，负责部分楼层的日常巡查和备用钥匙管理！她完全有机会接触到307的备用钥匙，了解各人作息，并且对化学品（美术学院她也有朋友）有所了解。

林海立刻找到叶蓁。她是个长相清秀但眼神锐利的女孩，气质沉静，说话条理清晰。

“周浅予的事，我很遗憾。”叶蓁语气平静，“但我不意外。她那种演奏风格和个人性格，迟早会出事。”

“你指什么？”

“音乐，尤其是室内乐，是对话，是倾听，是妥协。但她不是，她是独白，是命令，是征服。”叶蓁推了推眼镜，“她让中提琴和大提琴沦为背景板，

偏执的乐理

案件再次陷入僵局。林海缺少将叶蓁与犯罪行为连接起来的实证。

晚上，林海在家整理思路，将案件时间线、人物关系画在白板上，眉头紧锁。林澈做完手工，凑过来看。

“爸爸，这个画的是房子吗？”林澈指着代表琴房楼的方框。

“嗯，是琴房楼。这里，是那个姐姐的琴房。”林海指着307的位置。

“这个姐姐的嗓子坏了，是因为喝了坏水？”林澈问。

“对。”